Zie ginds komt de stoomboot uit Spanje weer aan… hij brengt ons nieuw lesmateriaal, ik zie hem al staan! Geen snoepgoed in de Basicly schoentjes dit jaar, maar nieuwe materialen in de inspiratiebieb! Lees hieronder meer over deze actuele lessen.
1 december 2021
Daar zijn ze weer; terug van weggeweest, maar in een fris jasje! Op de inspiratiepagina vind je voor Basis 1, Basis 2 en NEXT (richtlijn groep 5-8 en klas 1-2) nu de bundels Poster Ontwerpen, Website Bouwen en App Ontwerpen. In deze bundels werken leerlingen toe naar een digitaal product, waarbij de leerkracht of de leerling zelf een onderwerp of thema kiest. Elke bundel bevat een aantal leskaarten waarin de leerlingen aan de hand van verschillende werkvormen van idee naar product toewerken.
Eens op een andere manier aandacht besteden aan digitale geletterdheid? Dat kan met Project Mooi/Lelijk voor NEXT (klas 1 t/m 6) en Project Duurzaamheid voor Basis 2 (richtlijn groep 7-8)! Middels deze projecten sta je samen met de leerlingen stil bij actuele thema’s die de leerlingen bezighouden. Zet de projecten in tijdens een project- of themaweek op school of koppel ze aan een vak als maatschappijleer, geschiedenis of aardrijkskunde.
In een wereld waarin media zo’n grote rol spelen, worden we vaak onbewust beïnvloed. Dit heeft effect op hoe we de wereld om ons heen zien en hoe we naar onszelf kijken. Aan de hand van Project Mooi/lelijk maak je je leerlingen bewust van deze invloed en ondersteun je ze in een sterker zelfbeeld.
Je klas gaat aan de slag met de vraag wat schoonheid is en hoe de media ideeën over uiterlijk beïnvloeden. Je start het project gezamenlijk op met een aantal lessen over dit onderwerp. Daarna werken de leerlingen in teams een casus uit. Ze voeren onderzoek en maken daarbij een digitale poster.
Technologie kan van toegevoegde waarde zijn als je het juist weet in te zetten. Zo kan technologie een mooi middel zijn om kleine maar ook grote actuele problemen op te lossen! Met Project Duurzaamheid leren je leerlingen de waarde van technologie herkennen en nadenken over wat technologie voor hen kan betekenen in de context van de klimaatproblematiek.
Tijdens dit project gaan de leerlingen bewust en kritisch nadenken over schoon vervoer in de toekomst. Welke verantwoorde vervoersmiddelen kunnen ze bedenken? In teams houden ze een eigen onderzoek en werken ze hun creatief idee uit tot een echt prototype.
Vraag een proeflicentie aan en ga aan de slag!