ICT-basisvaardigheden

Het kunnen werken met al die computergestuurde apparaten om ons heen vergt ICT-basisvaardigheden.

Wat zijn ICT-basisvaardigheden?

ICT staat voor ‘Informatie en Communicatie Technologie’. Technologie die ons in staat stelt te communiceren. En dit communiceren merk je soms niet eens. Zo bestaat er bijvoorbeeld een vorm van communicatie tussen je mobiele telefoon en je router thuis doormiddel van wifi.

Om een beetje mee te kunnen doen in de wereld van nu, is het belangrijk om met die technologieën om te kunnen gaan. Zo leer je bijvoorbeeld dat ‘hardware’ iets anders is dan ‘software’ en leer je over de verschillende belangrijke onderdelen als een beeldscherm, een moederbord, en een netwerk.

Maar onder ICT-basisvaardigheden valt ook het werken met de browser of met een tekstverwerker bijvoorbeeld. En vergis je niet: niet alleen je telefoon of computer heeft met ICT te maken. Ook het beveiligingssysteem in je huis en een stoplicht bijvoorbeeld.

 

ICT-basisvaardigheden met Basicly

Leerlijn voor groep 1 t/m klas 3

Wil je aan de slag met digitale geletterdheid, dan is het ook belangrijk dat je aandacht besteedt aan ICT-basisvaardigheden. Ben je op zoek naar leuk lesmateriaal dat aansluit op de belevingswereld van je leerlingen, dan vind je zeker wat op het Basicly platform. Hier ga je aan de slag met kant-en-klaar lesmateriaal of volg je onze doorlopende leerlijn.

Wat leren de leerlingen zo al per niveau?

  • Start 1 en 2 (richtlijn groep 1 t/m 4): De allerkleinsten leren stap voor stap digitale apparaten bedienen en gaan lekker creatief aan de slag met digitale programma’s.
  • Basis 1 (richtlijn groep 5/6): Leerlingen worden handig met het toetsenbord en ontdekken de basisfuncties van standaard toepassingen. Daarnaast sta je stil bij sterke wachtwoorden en online beveiliging.
  • Basis 2 en 3 (richtlijn groep 7  t/m klas 3): Je leerlingen verdiepen zich per groep verder in de standaard toepassingen en leren online samen te werken.

ICT-vaardige leerlingen

Dat ICT-basisvaardigheden belangrijk zijn, dat weten we allemaal. Hoe maken andere scholen hun leerlingen vaardiger met de computer? We vroegen het aan Harrie Zwiers, leerkracht op het Rudolph Pabus Cleveringa Lyceum.  “Sommige leerlingen weten op een bepaald gebied zelfs meer dan ik, maar die zet ik dan bij een groepje waar het minder vlot gaat. Dat vinden ze zelf leuk om te doen.”